【经典老汤——2007年】8月12日 有关专家也是废人的假设

专家的一般含义在于在某一领域内具有高深的专业知识或掌握相关专业技能，能够完成新手或其他非领域内人士所不能完成的任务的人。
在教育部本科教学水平评估中，有一群人的名字叫做专家。他们负责对被评学校的若干个观测点进行评价，他们叫做专家。
近来的感觉非常诡异，总让人感觉专家其实智力水平极低，如果你不把按照条条框框准备好的材料给人家看，人家根本就不啥也弄不明白。按照通常的思路来说，经过事实的观察就应该形成假设。于是这里将大胆假设有关专家也是废人的假设。以下将通过思辨性质的研究方法对此假设进行谨慎求证。
第一，谁是专家？关于专家这个词没有统一的定义，所以任何人都有可能成为专家，包括废人。按照逻辑学来说，此时我们的结论应该是有些专家是废人。这仅仅是求证的第一步。听过俺《认知心理学》的同学此时应该注意，这是一个特称肯定判断，在逻辑学上，“有些”的含义是至少一个直至全部。那么我们此时还不能完全排除真专家的可能性。
第二，谁是废人？同样，我们也没有关于废人这个词的统一定义，所以任何人都有可能成为废人，包括专家。此时，我们得出第二个结论，有些废人是专家。这是求证的第二步。
通过这两步的推理，我们可以确定的一点是，至少有一位专家是废人以及至少有一个废人是专家。
那么这时的假设就转变为这样一个推理形式：
或者是专家（P）
或者是废人（Q）
这是一个典型的包含分取推理，所以，当P和Q都为真值时，其分取推理结果也为真。
这个为真的结果就是：专家型废人或废人型专家都是存在的，简化的理解就是专家是废人。